top of page
Shahar-Dirty.png

ד״ר שחר גלוברמן

פסיכולוג קליני

רחוב אלמוג 32, יהוד - מונוסון

מספר רישוי 27-127259

אני מאמין

לתפיסתי טיפול מתרחש במרחב שבין שני אנשים אשר בהמשך מייצר שינוי באופן בו אדם חווה את עצמו. אנשים פונים לטיפול פסיכולוגי מסיבות שונות ולכן טיפול נראה אחרת עבור כל מטופל ומטופלת. כמטפל אני מקפיד להיות קשוב למי שנכנס אלי לקליניקה ולהבין יחד מה האופן הטוב ביותר בו אני יכול לסייע. כאדם וכמטפל אני מאמין שתקשורת מכילה וישירה מייצרת שיח כן ומחובר. אני עושה מאמצים לקיים שיח שכזה בטיפול ואני מבקש מהמטופלים והמטופלות שלי לעשות את אותו הדבר. התהליך הטיפולי עבורי הוא עבודה משותפת שאמורה להוביל לגילוי של משהו שלא היה ידוע קודם ויצירה משותפת שמוצאת ביטוי ברגשות ובמילים.

Therapy.png
mi ani

מומחיות

טיפול בילדים ונוער והדרכת הורים
משברי חיים
דיכאון וחרדה
טראומה
נטייה מינית
זהות מגדרית
טיפול משפחתי, זוגי וטיפול הורה-ילד
אני עובד עם מטופלים ומטופלות בגילאים שונים, החל מילדים צעירים ועד בני נוער ומבוגרים  

על הקליניקה

גישה טיפולית

אני עובד בגישה שמדגישה יחסים בינאישיים, הן בין המטפל למטופל/ת והן בחייו/חייה האישיים של המטופל/ת. הטיפול מתמקד ביחסים משום שמצבים נפשיים מורכבים ומשברי חיים משפיעים באופן ישיר על האופן בו אנו מתקשרים עם אחרים ואחרות בחיינו. העבודה הטיפולית נוגעת במקומות אישיים של כל אחד ואחת מאתנו ולכן נדרשת פתיחות וכנות הן מהמטופל והן מהמטפל. פעמים רבות א/נשים פונים ופונות לטיפול מתוך רצון לשינוי או דחף לחקור חלקים באישיות שלהם/ן. בעבודה הטיפולית אני מסייע למטופלים/ות למצוא את מה שהם/ן מחפשים ומחפשות. אני מאמין בגישה שיתופית וההחלטה על אופי הטיפול מתקבלת עם המטופלים או המטופלות כך שהטיפול יתאים באופן הטוב ביותר לסגנונם/ן ולסיבה שהביאה אותם/ן לקליניקה.

עוד קצת עלי

הכשרה
 

חזרתי לישראל בשנת 2018 לאחר שהות של חמש שנים בארה"ב במהלכה השלמתי את לימודי הדוקטורט שלי בפסיכולוגיה קלינית (PsyD) ב- Minnesota School of Professional Psychology.
בטרם חזרתי לישראל עבדתי כמתמחה לפסיכולוגיה בבית החולים
Mount Sinai St. Luke’s Hospital, אשר במנהטן, ניו יורק.
בהתמחות עבדתי עם ילדים, נוער ומשפחות במסגרות של טיפול בקהילה ומסגרות אשפוזיות.

במהלך לימודי הדוקטורט עברתי הכשרה מעשית בשתי מרפאות קהילתיות לבריאות הנפש, בראקינס וושבורן 
שם עבדתי עם מטופלים בגילאים שונים.
בשנת 2013 סיימתי בהצטיינות את התואר השני בפסיכולוגיה חינוכית וקלינית של הילד באוניברסיטה העברית בירושלים. במהלך לימודי התואר השני עבדתי במסגרת הפרקטיקום בשירות הפסיכולוגי החינוכי בירושלים ו
בפנימיית הרי ירושלים (לשעבר "בני ברית").
ב-2009 השלמתי את לימודי התואר הראשון בחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטת בן-גוריון בנגב. במהלך לימודי התואר הראשון והשני עבדתי בעמותת
"בית לכל ילד" בתפקידים טיפוליים וניהוליים בבית הילדים בב"ש ובמועדוניות טיפוליות בירושלים.

 

ההכשרה המקצועית שלי היא בבסיסה ברוח הפסיכולוגיה הפסיכו-דינאמית. בהמשך ההכשרה נחשפתי לגישות שונות כולל CBT, DBT, טיפול מערכתי-משפחתי ופסיכולוגיה התייחסותית. כמו כן הרחבתי את ראייתי הטיפולית והתחלתי לשלב גישות ביקורתיות ופמיניסטיות בטיפול. את דרכי בעולם הטיפול התחלתי בעבודה עם ילדים צעירים ובהמשך הרחבתי את עבודתי לטיפול בבני ובנות נוער ומבוגרים. זוהי זכות גדולה עבורי לעבוד כאיש טיפול ולקחת חלק משמעותי בחיי המטופלים והמטופלות שלי.

עבודה עם ילדים

עבודה טיפולית עם ילדים היא מה שהביאה אותי לפני עשור לעולם הטיפול ויש בי חיבה מיוחדת לעבודה עם ילדים ומשפחות. לפעמים אני נשאל על ידי מבוגרים איך ניתן לדעת שילד או ילדה צריכים טיפול. התשובה שלי היא שבדיוק כמו אצל מבוגרים, מצוקה של ילדים מתבטאת בהתנהגות שלהם ובאופן הבעת הרגשות שלהם. הורים או אנשי חינוך אשר מפנים אלי ילדים וילדות לטיפול הם לרוב המומחים לילד שלהם ויחד עימם אני מנסה למצוא פשר להתנהגות הילד ודרכים להקל על המצוקה שלו. טיפול עם ילדים צעירים דורש פעמים רבות הדרכת הורים או "טיפול בהורות". מידת מעורבות ההורה בטיפול תלויה בקשיים של הילד/ה, בגיל ובדינאמיקה המשפחתית. טיפול עם ילדים צעירים תמיד משלב שפה מדוברת, אך הכלי הטיפולי הוא לרוב משחק ו/או אמנות. השימוש במשחק הוא טבעי עבור ילדים רבים ודרכו ניתן לעבד חוויות מורכבות וגם להבין טוב יותר את עולמם הפנימי של הילדים.  

Hands.png

עבודה עם ילדים

עבודה טיפולית עם ילדים היא מה שהביאה אותי לפני עשור לעולם הטיפול ויש בי חיבה מיוחדת לעבודה עם ילדים ומשפחות. לפעמים אני נשאל על ידי מבוגרים איך ניתן לדעת שילד או ילדה צריכים טיפול. התשובה שלי היא שבדיוק כמו אצל מבוגרים, מצוקה של ילדים מתבטאת בהתנהגות שלהם ובאופן הבעת הרגשות שלהם. הורים או אנשי חינוך אשר מפנים אלי ילדים וילדות לטיפול הם לרוב המומחים לילד שלהם ויחד עימם אני מנסה למצוא פשר להתנהגות הילד ודרכים להקל על המצוקה שלו. טיפול עם ילדים צעירים דורש פעמים רבות הדרכת הורים או "טיפול בהורות". מידת מעורבות ההורה בטיפול תלויה בקשיים של הילד/ה, בגיל ובדינאמיקה המשפחתית. טיפול עם ילדים צעירים תמיד משלב שפה מדוברת, אך הכלי הטיפולי הוא לרוב משחק ו/או אמנות. השימוש במשחק הוא טבעי עבור ילדים רבים ודרכו ניתן לעבד חוויות מורכבות וגם להבין טוב יותר את עולמם הפנימי של הילדים.  

Hands.png
טיפול בילדים
טיפול משפחתי

עבודה עם משפחות

עבדתי עם משפחות רבות החוות מצוקות הנוגעות ליחסים בתוך המשפחה, קונפליקטים וסוגיות של זהות המשפיעות על היחסים של בני ובנות המשפחה. פעמים רבות המצוקה מתבטאת בקושי של אחד או אחת מבני או בנות המשפחה אך האופן המתאים ביותר לטיפול הוא דווקא טיפול משפחתי. ההגדרה של מושג המשפחה היא רחבה ועל כן ההרכב בו מתבצע טיפול משפחתי משתנה בהתאם למשפחה הפונה לטיפול. טיפול משפחתי לא חייב לכלול את כל בני ובנות המשפחה ופעמים רבות המשתתפים הם בני זוג או הורה-ילד. טיפול משפחתי הינו שונה באופיו מטיפול פרטני, הוא מעלה אתגרים שונים ויש לו פוטנציאל לשינויים עמוקים באופן בו בני ובנות המשפחה מתייחסים זה לזו.

Family.png
Trauma.png

טיפול בטראומה

טיפול בטראומה הוא נושא רגיש במיוחד ועבור מי שחווה או חוותה טראומה נדרש אומץ רב כדי לגשת לטיפול שכן פעמים רבות הרצון ללכת לטיפול נוגד את האינסטינקט הבסיסי להגן על ה'עצמי' מפני פגיעה נוספת והעלאת זיכרונות טראומטיים. הטיפול מתמקד בהבנה של מהי תגובה טראומטית, במתן כלים להתמודדות יומיומית ועיבוד של הטראומה. בעוד שכל טיפול רגשי דורש התאמה בין מטפל למטופל/ת, בטיפול בטראומה התאמה זו היא קריטית במיוחד משום שהמטפל נדרש להתאים את קצב הטיפול למטופל/ת ולהיות רגיש במיוחד לניואנסים.

טראומה
פסיכולוגיה פמיניסטית

טיפול ביקורתי ופסיכולוגיה פמיניסטית

במהלך הכשרתי ועבודתי המעשית בארה"ב העמקתי את הבנתי בטיפול פמיניסטי ומאז אני שואף לשלב עקרונות מהגישה הפמיניסטית בעבודתי הטיפולית. משמעות הדבר היא כי מעבר להבנה של קונפליקטים פנימיים שכולנו חווים וחוות, הטיפול מכיר גם בכך שיחסי כוחות הקיימים בקשר הטיפולי ובחיי המטופל/ת משפיעים על החוויה הרגשית. ההכרה כי כוחות חברתיים משפיעים על כולנו ומעצבים את המצב הנפשי שלנו וכי תופעות של הדרה, אפליה, ופגיעה אשר נגרמות בשל זהותנו משפיעות באופן ישיר על איכות החיים, היא מרכזית בגישות ביקורתיות. בעוד שבחברה שלנו לא תמיד יש מקום להעמיק את ההבנה כיצד תופעות אלו משפיעות עלינו, בטיפול אני מזמין את המטופלות והמטופלים להקשיב לאופן בו תהליכים חברתיים משפיעים על חוויתם הרגשית.

Feminist.png
Testing.png

אבחונים פסיכולוגים

אבחונים פסיכולוגיים לרוב מתקיימים במהלך מספר פגישות אשר בסופן אני מספק משוב מילולי וכתוב עבור המטופל/ת. הצורך באבחון יכול לנבוע מסיבות שונות כולל הפניות ממקום לימודים או עבודה, תחושת תקיעות בטיפול, או שאלות שיש למטופל או המטופלת על עצמם שקשה לענות עליהן ללא כלים אבחוניים.

צרו קשר
bottom of page